Mintegy karácsonyi ajándékként, december 24-én bejelentették a MuseScore 3 megjelenését, sok újdonságot ígérve. Aztán január közepén kiadták a 3.01-es verziót, február közepén pedig már a 3.02 is kijött.

Néhány újdonság:

  • Az egyik “legfelhasználóbarátabb” fejlesztés az úgynevezett „autoplace” funkció. Ennek feladata, hogy a lehető legszebb kottaképet állítsa elő, egy automatikus helymeghatározási/észlelési és korrigáló funkcióval (beállítja a szöveg, a szimbólumok, kottafejek, stb. – általa legoptimálisabbank tartott – pozícióját és távolságát).

    MuseScore 2 kottakép

 

MuseScore 3 (autoplace)

 

Szerencsé(m)re a felhasználók kézi vezérlését nem kapcsolták ki. Nyilván lesznek, akik nagyon fogják szeretni ezt a funkciót, itt elsősorban a kezdő (digitális)kottázókra gondolok, de nyilván előbb-utóbb mindenkii életében előfordul majd az, hogy mellőzi ezt a “robotpilótát”.

  • Ahogy látjuk a megjelenés óta, már két frissítés kijött. A mindig legfrissebb verzió használatát segíti egy új funkció, az automatikus frissítési rendszert.
  • Szintén az új felhasználóknak kedveznek az új és kibővített Tour funkció, amely felugró ablakokkal próbálja a kottázást segíteni.
  • A Paletta elemei között már szövegesen is tudunk keresni.

  • Hasznos lehet még az úgynevezett Score Comparison Tool, ami egy adott kotta két verzióját hasonlítja össze.

  • A Timeline funkció az egész kotta jobb áttekinthetőségét segíti, megjelenítve a “kulcselemeket”, amelyekre ha rákattintunk, oda is navigál minket a program.
  • Újragondolt és dizájnolt Keverő.

  • Egy nagyon hasznos fejlesztés azok számára, akik a programot nem csak kottázásra, hanem lejátszásra is használják. Eddig, ha egy teljes kotta egyik szólamának kivonatát néztük és elindítottuk a lejátszást, csak ezt a szólamot hallottuk. Mostmár ez nem így van, ha kivonatot nézünk, akkor is hallhatjuk a többi szólamot! 🙂

Az eddig felsoroltak mellet még sok-sok fejlesztés található a programban, ezekhez jó felfedezést kívánok!

Az utóbbi három napban Várpalotán tarthattam ismét digitális továbbképzést 10 zenetanárnak, a Székesfehérvári POK szervezésében.

Újabb magyar nyelvű szakmai weblapokkal, LearningApps feladatokkal, Kahoot! tesztekkel és digitális kottákkal bővült az internet világa. 🙂

Az új képzési programot – a pécsi iskola mellett – Egerben is bemutattam, ugyanennek a zeneiskolának, de más telephelyeken dolgozó kollégáinak. Itt is 20 kolléga ismerkedett meg a játékosítás lehetőségeivel a zeneoktatásban, a digitális eszközök felhasználásával.

 

Egy alapítványi iskola felkérésére elkészítettem második – digitális témával foglalkozó – 30 órás, zenepedagógusoknak szánt akkreditált képzési anyagot, amelyet először Pécsen volt lehetőségem megtartani. Az iskola tanulói közt nagyon sok a hátrányos helyzetű gyermek, akiknél talán még nagyobb jelentősége van annak, hogy az oktatásban digitális eszközökkel is találkozhatnak.

A pedagógusok nagyon nyitottak és lelkesek voltak. A képzésben nagy hangsúlyt kapott az újonnan kapott táblagépek használatának lehetőségei.

Szintén az intézményvezető kezdeményezésére – a Tankerület anyagi támogatásával – háromnapos digitális képzést tartottam a békési zeneiskola tanárai részére. Ismét ki kell azt emelnem, hogy mennyire fontos a vezető elköteleződése a tanárok továbbképzése szempontjából (is). Külön öröm volt, hogy sok ismerős kolléga volt jelen résztvevőként, így a megszokottnál is még oldottabb és barátságosabb légkörben “dolgoztunk”.

Képtalálat a következőre: „békés zeneiskola”

Újabb háromnapos képzést tarthattam Balatonalmádiban a zeneiskola tanárai részére. Nagyon jó megoldásnak tartom, amit az intézményvezető kezdeményezett, hiszen saját iskolájukban (saját IKT eszközök használatával) szervezett számukra a Székesfehérvári POK digitális képzést. Az intézményvezető a kezdeményezés mellett résztvevőként is nagyon aktívan volt. A tanárok szintén nagyon lelkesek és fogékonyak voltak a téma iránt.

Egy újabb jelentős projektet indított útjára a MuseScore.

Az OpenScore Lieder Corpus keretében 19. századi német és francia szerzők énekes műveinek kottáit adták közre, természetesen Creative Commons Zero – azaz teljesen ingyen letölthető, módosítható, megosztható formátumban.  A projekben dr. Mark Gotham, a Cambridge-i Egyetem- és Leigh VanHandel, a Michigani Egyetem Zeneművészeti Tanszékének professzora működött közre. Eddig 397 kotta található a gyűjteményben.

 

A Gyermeknevelés című online tudományos folyóirat tematikus rovatában (Zenei nevelés gyermekkorban), az MTA-SZTE Énekzene Szakmódszertani Kutatócsoport minden tagja publikált.

A tematikus rovatban megjelent cikkem címe: Zenesziget. Játékosítás (gamifikáció) digitális eszközökkel az ének-zene oktatásban

A másik cikk a Műhely rovatban található, címe: A cél szentesíti az (IKT-)eszközt a zeneoktatásban?